Plan de estudios y equipo docente
Contamos con un plantel docente de excelencia: profesionales con gran trayectoria en su área artística específica o en el área terapéutica, y en las materias que corresponde reúnen ambas disciplinas.
Sobre todo con amor a lo que son/hacen y entusiasmo por transmitir sus conocimientos/experiencias.
FORMACIÓN EN ARTETERAPIA
desde las artes expresivas
Primer año
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
Conexión Creativa
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
La Conexión Creativa propone a través de distintas secuencias de artes expresivas ir conociendo e internalizando el modelo, reconociendo las distintas etapas y registrando su proceso personal a través de variados materiales artísticos. Haremos una revisión teórica del modelo en Conexión Creativa de Natalie Rogers y su implementación en distintos ámbitos. Profundización en recursos y secuencias creativas. Trabajo de desarrollo personal, seguimiento y reflexión del mismo.
Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman son Psicólogas en artes expresivas desde un enfoque humanístico. Co-directoras y fundadoras de Expresión Creativa. Docentes, facilitadoras en formaciones, seminarios, retiros, workshops. Se desempeñan en el ámbito educativo, organizacional y clínico.
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Clor. Josefina Liendo
Psicología Integrativa I
Clor. Josefina Liendo
La materia Psicología Integrativa I propone colocar al hombre como centro, apuntando a desarrollar sus potencialidades. Conoceremos la mirada del ECP (Enfoque Centrado en la Persona); a través de la empatía, la congruencia y la aceptación positiva incondicional, iremos conociendo e internalizando el modelo de Carl Rogers. Haremos una revisión teórica y práctica del modelo creado por este autor y su implementación en distintos ámbitos.
Josefina Liendo es Counselor, terapeuta gestáltica y terapeuta floral. Se especializó en el enfoque holístico de la salud y la enfermedad y en el enfoque holístico centrado en la persona. Especializada en duelos. Docente, facilitadora de formaciones, y seminarios. Se desempaña en el ámbito educativo, clínico y organizacional.
Lic. Natalí Lisman
Movimiento Consciente 2
Lic. Natalí Lisman
Durante la cursada de Movimiento Consciente 2 tomaremos el cuerpo y movimiento como recurso para el abordaje terapéutico individual y grupal, transitando desde la propia experiencia, la posibilidad del autoconocimiento a través de lecturas sensoperceptivas, expresivas y análisis de movimiento. Comprendiendo desde la experiencia, la mirada de un cuerpo que integra lo físico, energético y emocional. Ampliando la autoconciencia sobre el propio cuerpo y sus patrones movimiento. Entrenando la lectura corporal y la intervención en otro.
​Natalí Lisman es Psicóloga danzaterapeuta apelando tanto a la palabra como al cuerpo para la sanación individual y grupal. Se especializó en Danza Movimiento Terapia, Psicoterapia Cognitiva Integrativa y Terapia Corporal Bioenergética.
Hace 17 años trabaja como docente dando clases de pedagogía, danzas urbanas y contemporáneas, improvisación, meditación en movimiento y danza movimiento terapia en EEUU y Argentina. Participa como bailarina en compañías independientes de danzas urbanas y danza teatro.
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
Movimiento Consciente 1
Prof. Alejandra Casiraghi
Movimiento Consciente 1 es una práctica psico-corporal basada en la experiencia del propio cuerpo, que conduce a la persona hacia una toma de conciencia de sí misma. Desarrolla la sensibilidad y los recursos que todo individuo tiene para alcanzar el equilibrio psico-físico. El objetivo de la eutonía es devolverle al tono muscular la capacidad de fluctuar, y disolver estas corazas musculares y energéticas que no nos permiten la expresión plena de nuestro ser.
Alejandra Casiraghi es eutonista desde 1994.Fue docente de la escuela argentina de eutonía y ayudante de cátedra en la UNA en la cátedra de eutonía del post-grado de danza movimiento terapia. Es docente invitada en la escuela de la asociación argentina de eutonía. Profesora de educación física, psicóloga social, instructora de gimnasia de centros de energía. Creadora de Chakra Dance método de danza consciente. Actualmente dicta capacitaciones en ambas técnicas y clases regulares así como sesiones individuales.
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
Artes plásticas
Prof. Marcela Sáez
El objetivo de la cursada es sensibilizarnos con las artes plásticas como herramienta de abordaje a la expresión creativa.
A través del conocimiento y la experimentación con materiales y técnicas, en las áreas de dibujo, pintura, grabado y escultura.
Marcela Saez estudió en la Escuela Nacional de Bellas Artes PP. Argentina, Pintura en Barcelona, España. Arteterapia para personas de capacidades diferentes. Técnicas textiles de estampación en Yogjakarta, Indonesia. Es artista plástica. Ha expuesto obras en Buenos Aires, España, Francia, Alemania, Holanda y Londres. Es docente de Pintura.
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
Música expresiva
Clor. Leonardo Vidoni
En la materia Música Expresiva empleamos al fenómeno sonoro como un vehículo privilegiado para la manifestación de contenidos emocionales, de ideas y pensamientos en su magma formativo. La intención es brindar un canal creativo para la comunicación, para el reencantamiento de la palabra e incluso para la expresión de lo que a veces ella no consigue significar.
El enfoque propone un camino para escuchar y reconocer como “suena” nuestro ser aquí en relación a los grupos humanos que integramos y a la sintonización con nuestros propios procesos.
Leonardo Vidoni es Counselor con posgrados en Desarrollo Personal y Dinámica Grupal. Formación en Bioenergética. Músico con estudios de Audioperceptiva y Armonía. Cuatro trabajos discográficos editados como compositor e intérprete de música popular. Desarrolla talleres y workshops para grupos de Teatro, Musicales, Terapéuticos e instituciones, entre ellas Holos Sánchez Bodas y Berneman, y la Asociación Junguiana. Trabaja en Organizaciones y Empresas en el contexto de Consultorías y Workshops. "Cantando en el umbral" es su primer libro publicado.
Prof. Clara Cinto Courtaux
Técnicas de aplicación
Prof. Clara Cinto Courtaux
​Los cuatro ejes sobre los que se funda la materia Técnicas de Aplicación y en los que ahondaremos son: respiración; Mindfulness y meditación; visualizaciones creativas y escritura libre. Trabajaremos desde la integración mente, cuerpo, espíritu y emociones, a partir de la creatividad y la exploración tanto propias como grupales. Abordaremos los contenidos desde la vivencia y la experiencia. Las clases serán teórico-prácticas.
Clara Cinto Courtaux es Profesora en Letras; Danza Movimiento Terapeuta; Instructora en Mindfulness y Doula. Exploró y continúa explorando el teatro, la escritura, las danzas, el yoga, la meditación y el Reiki, con varios/as y diversos maestros/as. Es docente y acompaña procesos a través del movimiento y el arte, con la confianza y certeza de que son herramientas que posibilitan, amplían la percepción, habilitan información valiosa sobre nosotras/os mismas/os y potencian nuestras formas de ser y estar en el mundo.
Segundo año
Ritmo y Percepción
Rubén Segal
El objetivo de la materia Ritmo y Percepción es tomar contacto vivencial con la ley del ritmo desde un lugar integral (cuerpo, mente, emoción, espíritu) y así expandir todo su caudal emocional, imaginativo y creativo como seres humanos y profesionales.
Que sea una experiencia de unidad para lograr una máxima presencia escénica y al encuentro de una energía común con quienes comparte, explora y despliega su actividad artística (discípulos, colegas, técnicos, público, espacios, etc).
Que los participantes puedan conocer los diferentes ejercicios, dinámicas y técnicas de trabajo de escuelas y maestros referentes dentro de la exploración teatral, fundamentalmente, las de Jaques Lecoq y de Peter Brook.
Que toda esta experiencia genere entusiasmo, alegría, y brinde herramientas pedagógicas para su inmediata aplicación.
Rubén Segal es Pedagogo y Director teatral, Ritmo y Percusión, Teatro Musical.
Miembro del grupo internacional de estudio, pedagogía del entrenamiento actoral y dirección escénica, de la compañía de Peter Brook. Dynamic Master en Educación Holística, posgrado 2015 -2019, Barcelona. España. Participa como profesor del curso de formación en Trabajo Corporal Integrativo, Barcelona. Participa como profesor invitado en la formación en Danzaterapia, Escuela Brecha, Buenos Aires Argentina.
Participa como docente de la materia Ritmo y Percepción de las escuelas NaSer de constelaciones familiares de Tucumán y Santiago del Estero, Argentina.
Desarrolla junto a otros docentes y músicos los retiros residenciales “El Círculo Abierto” (España, México, Argentina desde 2008). Profesor Adjunto Cátedra de música de la UNSAM, Universidad Nacional de San Martín para las licenciaturas de Danza, Circo y Títeres. (2012-2015). Ha entrenado a compañías de teatro como Dynamo Teatre, Teatre du la Catapulte, Ensamble Au Sauvage Public (De Canada), Tse Tse ( Suiza) , Grupo 55 (México), Dreams Teatre (España) La Arena, NO se que Decir, Cirulaxia (Argentina, 1999-2019).
Filosofía del arte
Lic. Prof. Mateo Belgrano
En Filosofía del Arte nos introducimos a las principales problemáticas de la estética y la filosofía contemporánea, llegando a una primera aproximación a las principales interpretaciones del arte que se han ofrecido a lo largo de la historia de la filosofía.
¿Cuándo hay arte? ¿Qué es y qué no es arte? ¿Es el arte mero entretenimiento? ¿o acaso es capaz de revelarnos algo de nosotros mismos? ¿Ha muerto realmente el arte? ¿Cómo se entiende hoy el arte y cómo nos relacionamos con él?
Este curso propone esclarecer ciertos interrogantes sobre el arte que hoy nos inquietan a la luz de algunos pensadores: Heidegger, Hegel, Nietzsche, Adorno, Dickie, Danto, Groys, entre tantos otros.
Mateo Belgrano es Profesor y Licenciado en Filosofía por la UCA y magíster en Historia del Arte Argentino y Latinoamericano por la UNSAM. Se encuentra realizando su doctorado en Filosofía en UCA y en la FernUniversität in Hagen (Alemania) con el apoyo de una beca doctoral del CONICET. Es profesor de Estética en la carrera de Filosofía de la UCA.
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Práctica y Supervisión
Lics. Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman
La materia Práctica y Supervisión tiene por objetivo que los alumnos pongan en práctica los recursos aprehendidos durante la formación en conjunto con sus saberes previos. Planificar un taller/sesión para brindarlo frente a la población elegida por el alumno. Poner en ejercicio las artes expresivas en distintos ámbitos. Llevar a la acción secuencias y dinámicas de recursos creativos ya sean individuales o grupales. Compartir entre los alumnos las propuestas y sus resultados. Hacer seguimiento de la planificación, desarrollo y el registro de lo sucedido, antes, durante y después de ofrecer el taller. Supervisión con las docentes.
Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman son Psicólogas en artes expresivas desde un enfoque humanístico. Co-directoras y fundadoras de Expresión Creativa. Docentes, facilitadoras en formaciones, seminarios, retiros, workshops. Se desempeñan en el ámbito educativo, organizacional y clínico.
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Ámbitos de incumbencias
Rubén Segal, Mónica Lozano, Vivi Grotewold, Baby Lamas
Ciclos de encuentros con profesionales que trabajan utilizando las artes expresivas dentro de instituciones educativas, organizaciones/empresas, hospitales y consultorio clínicos, abriendo el abanico de posibilidades que nos brindan estas herramientas y como las mismas son llevadas a la practica hoy en día.
Creatividad e intuición
Lic. Natalia Rottman
La intención de la materia Creatividad e Intuición es desarrollar y habitar nuestro estado creativo cotidiano para la experiencia personal y en nuestra tarea como arteterapeutas. Legitimar y ejercitar nuestra intuición, en relación a nuestra auto escucha y el contacto empático, como un eje fundamental para nuestro rol al acompañar procesos sensibles. Ejercicios, registros, prácticas, debates e intercambios grupales para nutrir el camino genuino y auténtico propio.
Natalia Rottmann acompaña procesos sensibles, terapéuticos y creativos. Brinda sesiones, talleres y clases de Arteterapia, Canto y Sonido, Creatividad y Creación musical. Integra la Astrología, el Sonido y la vibración, la energía y la naturaleza en sus propuestas. Trabaja con grupos y de forma individual. Asesora y co-visiona equipos de trabajo y profesionales del área de la salud, educación y arte. Cantora, compositora, juega, crea, viaja.
Psicología Integrativa II
Clor. Josefina Liendo
El eje de la materia Psicología Integrativa II está puesto en la práctica de las actitudes de facilitación desde el ECP (Enfoque Centrado en la Persona):empatía, la congruencia y la aceptación positiva incondicional.
Josefina Liendo es Counselor, terapeuta gestáltica y terapeuta floral. Se especializó en el enfoque holístico de la salud y la enfermedad y en el enfoque holístico centrado en la persona. Especializada en duelos. Docente, facilitadora de formaciones, y seminarios. Se desempaña en el ámbito educativo, clínico y organizacional.
Integración final
Lic. Mateo Belgrano
En Integración Final los alumnos llevarán a cabo un trabajo de investigación de su interés, integrando lo visto durante la cursada de la formación con sus profesiones y saberes previos.
Mateo Belgrano es Profesor y Licenciado en Filosofía por la UCA y magíster en Historia del Arte Argentino y Latinoamericano por la UNSAM. Se encuentra realizando su doctorado en Filosofía en UCA y en la FernUniversität in Hagen (Alemania) con el apoyo de una beca doctoral del CONICET. Es profesor de Estética en la carrera de Filosofía de la UCA.