Plan de estudios y equipo docente

La Conexión Creativa propone a través de distintas secuencias de artes expresivas ir conociendo e internalizando el modelo, reconociendo las distintas etapas y registrando su proceso personal a través de variados materiales artísticos. Haremos una revisión teórica del modelo en Conexión Creativa de Natalie Rogers y su implementación en distintos ámbitos. Profundización en recursos y secuencias creativas. Trabajo de desarrollo personal, seguimiento y reflexión del mismo.

Agustina Olivera Jost y Lucrecia Sánchez Berneman son Psicólogas en artes expresivas desde un enfoque humanístico. Co-directoras y fundadoras de Expresión Creativa. Docentes, facilitadoras en formaciones, seminarios, retiros, workshops. Se desempeñan en el ámbito educativo, organizacional y clínico. 

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Las materias “Enfoque Centrado en la Persona I y II”, “Teoría de la Personalidad” invitan a un recorrido profundo y vivencial por el modelo humanista de Carl Rogers. A través del estudio de la tendencia actualizante, la noción de yo, la simbolización de la experiencia y las actitudes rogerianas, se propone una integración teórica y práctica del ECP, centrada en el crecimiento personal y el respeto por la subjetividad.

¨Entrenamiento del Rol¨ está orientada a poner en práctica e integrar los contenidos desarrollados en las materias anteriores. A través de ejercicios, simulaciones, espacios de reflexión y supervisión, los estudiantes comienzan a ensayar el rol de acompañantes desde el enfoque centrado en la persona, incorporando herramientas vinculares, comunicacionales y actitudinales de forma progresiva y vivencial.

Josefina Liendo es Counselor, terapeuta gestáltica y floral, especializada en duelos y procesos de transformación personal. Se formó enl Enfoque Holístico de la Salud y la Enfermedad, y ha integrado esa mirada en su trabajo clínico, docente y grupal.

Cuenta con una amplia trayectoria acompañando a personas en contextos de crisis, cambio o pérdida, y se dedica también a la formación de profesionales de la salud y del ámbito psicoemocional, promoviendo una perspectiva integradora, respetuosa y centrada en la persona.

Durante la cursada de Movimiento Consciente 2 tomaremos el cuerpo y movimiento como recurso para el abordaje terapéutico individual y grupal, transitando desde la propia experiencia, la posibilidad del autoconocimiento a través de lecturas sensoperceptivas, expresivas y análisis de movimiento. Comprendiendo desde la experiencia, la mirada de un cuerpo que integra lo físico, energético y emocional. Ampliando la autoconciencia sobre el propio cuerpo y sus patrones movimiento. Entrenando la lectura corporal y la intervención en otro.

​Natalí Lisman es Psicóloga danzaterapeuta apelando tanto a la palabra como al cuerpo para la sanación individual y grupal. Se especializó en Danza Movimiento Terapia, Psicoterapia Cognitiva Integrativa y Terapia Corporal Bioenergética. 

Hace 17 años trabaja como docente dando clases de pedagogía, danzas urbanas y contemporáneas, improvisación, meditación en movimiento y danza movimiento terapia en EEUU y Argentina. Participa como bailarina en compañías independientes de danzas urbanas y danza teatro.

Movimiento Consciente 1 es una práctica psico-corporal basada en la experiencia del propio cuerpo, que conduce a la persona hacia una toma de conciencia de sí misma.  Desarrolla la sensibilidad y los recursos que todo individuo tiene para alcanzar el equilibrio psico-físico. El objetivo de la eutonía es devolverle al tono muscular la capacidad de fluctuar, y disolver estas corazas musculares y energéticas que no nos permiten la expresión plena de nuestro ser.

Alejandra Casiraghi es eutonista desde 1994.Fue docente de la escuela argentina de eutonía y ayudante de cátedra en la UNA en la cátedra de eutonía del post-grado de danza movimiento terapia. Es docente invitada en la escuela de la asociación argentina de eutonía. Profesora de educación física, psicóloga social, instructora de gimnasia de centros de energía. Creadora de Chakra Dance método de danza consciente. Actualmente dicta capacitaciones en ambas técnicas y clases regulares así como sesiones individuales.

El objetivo de la cursada es sensibilizar al cuerpo desde Open Floor como territorio de exploración vincular y generar enlaces con las artes plásticas como herramienta de metaforizar y anclar la expresión creativa. Cada módulo es un viaje de exploración en si mismo, al finalizar la cursada las alumnas arman su propio mapa corporal para explorar. 

Marcela Saez estudió en la Escuela Nacional de Bellas Artes PP. Argentina, Pintura en Barcelona, España. Arteterapia para personas de capacidades diferentes. Técnicas textiles de estampación  en Yogjakarta, Indonesia. Es artista plástica.  Ha expuesto obras en Buenos Aires, España, Francia, Alemania, Holanda y Londres. Es docente de Pintura. Bailarina en sus diferentes etapas vitales. 

En la materia Música Expresiva empleamos al fenómeno sonoro como un vehículo privilegiado para la manifestación de contenidos emocionales, de ideas y pensamientos en su magma formativo. La intención es brindar un canal creativo para la comunicación, para el reencantamiento de la palabra e incluso para la expresión de lo que a veces ella no consigue significar. 

El enfoque propone un camino para escuchar y reconocer como “suena” nuestro ser aquí en relación a los grupos humanos que integramos y a la sintonización con nuestros propios procesos.

Michelle es cantautora, coach vocal y artista. 

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En la materia Escritura y Meditación abordamos la práctica de la presencia plena desde diferentes técnicas, incorporando los contenidos teóricos a partir de la vivencia y la experiencia propias. Exploramos la escritura y la visualización creativa como formas de ahondar, comprender y expresarnos. Integramos mente, cuerpo, espíritu y emociones en un entrenamiento que será nutricio tanto en el desarrollo personal como para acompañar a otros en sus procesos.

En Trabajo Final cada alumno realizará una investigación a partir de sus intereses personales, en la que se integrarán los conocimientos adquiridos a lo largo de la formación.

Clara inició su camino en las artes expresivas en 2012 en TAE Perú. 

Es profesora en Letras. Danza Movimiento Terapeuta. Instructora de Mindfulness. Terapeuta floral. Doula de nacimiento y de muerte. Diplomada en Lectura, escritura y educación (FLACSO). Diplomada en Educación Sexual Integral (UBA). Promotora Comunitaria de Salud.